meine Fachveröffentlichungen

Ratgeber und Vorlagen für Lehrer an Grundschulen und Förderschulen, Fächer: Deutsch, Mathematik, Klasse 1−4

28 Kinder – 28 Lernstände – vielleicht 2 Jahrgangsstufen – 1 Lehrkraft. Und dabei individualisiertes Lernen ermöglichen, ohne die Nerven oder den Überblick zu verlieren? In diesem Handbuch für Ihre Unterrichtsvorbereitung erhalten Sie ein praxiserprobtes Konzept, mit dem Sie Differenzierung in einer strukturierten Lernumgebung umsetzen können: Mit einem klaren Farb-System, das in der Schule auf alle Jahres-Stoffverteilungspläne, Lerntagebücher und Übungsmaterialien anwendbar ist, werden die Schüler schon im Anfangsunterricht an offenes Arbeiten herangeführt und lernen selbstständig. In der Ideensammlung zeigen die Autorinnen, wie Sie dieses System im Unterricht umsetzen, selbst zum Lernbegleiter werden und dabei alle Lernstände im Blick behalten. Neben Tipps für die Lernzielorientierung erfahren Sie in dieser Lehrerhandreichung auch anschaulich, wie Sie Unterrichtsmaterialien auswählen und finanzieren, die Klasse organisieren und die Eltern überzeugen. Die Methoden und Trainingsmaterialien eignen sich für jahrgangshomogene und jahrgangsübergreifende Klassen.

Zusätzlich: DVD mit anschaulichen Filmbeispielen aus der Praxis, etwa zu Freiarbeit und offenem Lernen, und zahlreichen Word-Vorlagen zum Bearbeiten und Ausdrucken.

• Broschiert: 128 Seiten
• Verlag: Verlag an der Ruhr; Auflage: 1., Aufl. (1. Juli 2011)
• Sprache: Deutsch
• ISBN-10: 3834607657
• ISBN-13: 978-3834607652
• Größe und/oder Gewicht: 21,5 x 1,3 x 30 cm

Praxishandbuch für Lehrer an Grundschulen, alle Fächer, Klasse 3–4 & Inklusion

Individuell – aber schnell! So einfach, wie sich die Bildungsministerien das Lernen der Zukunft und die Inklusion vorstellen, sind sie leider nicht. Dieses Buch hilft Ihnen bei der alters- und niveauabhängigen Differenzierung von Themen für den gemeinsamen Unterricht und erweitert das praxiserprobte Konzept des individuellen Lernens in einer strukturierten Lernumgebung konkret für die Klassen 3 und 4. Neu erstellte Arbeitspläne ermöglichen die praktische Umsetzung der Inklusion mit den Schwerpunkten auf den individuellen Voraussetzungen jedes einzelnen Förderkindes, damit auch diese Kinder möglichst selbstständig und erfolgreich lernen können. Mit einem klaren Farb-System, das auf alle Jahres-Stoffverteilungspläne anwendbar ist, zeigen die Autorinnen, wie sie das System im Unterricht nutzen, und gehen gezielt auf die Leistungsbewertung und Elternarbeit ein. Zahlreiche Vorlagen als Download zum Ausdrucken runden dieses Paket ab. So sieht die Zukunft des Lernens aus!

Und: Zu diesem Buch stelle ich Ihnen erneut kostenloses Zusatzmaterial zur Verfügung, welches Sie sich auf der Seite des "Verlages an der Ruhr" herunterladen können.

• Broschiert: 144 Seiten
• Verlag: Verlag an der Ruhr; Auflage: 1 (18. Januar 2016)
• Sprache: Deutsch
• ISBN-10: 3834631078
• ISBN-13: 978-3834631077
• Größe und/oder Gewicht: 21 x 1,5 x 29,7 cm

Praxishandbuch zur transparenten, lernförderlichen Leistungsbeurteilung, alle Fächer, Klasse 1–4

Offene Unterrichtsformen mit individueller Förderung sind schwer in Mode – aber wie sollen Sie denn jeden einzelnen Lernfortschritt Ihrer Schüler im Blick behalten? Und dann auch noch fair und transparent bewerten? Dieser Ratgeber erläutert detailliert, wie Leistungsbeurteilung in offenen Unterrichtskonzepten gelingt – ganz gleich, ob Sie nur eine einzelne Einheit, einen Bereich oder gleich ein ganzes Fach öffnen wollen. Bei den Bewertungsmethoden und -formen wird stets berücksichtigt, dass Ihnen so wenig Arbeit wie möglich entsteht und Sie die Ergebnisse für die Notengebung und Zeugnisse nutzen können. Praktisch: Mittels beigelegter Planungsübersicht können Sie das theoretische Konzept ganz einfach auf Ihren Unterricht übertragen, konkrete Unterrichtsbeispiele sorgen für ein einfaches Verständnis. Zahlreiche bearbeitbare Pläne als Download erleichtern Ihnen zudem die Umsetzung. Individuelle Leistungsbewertung im offenen Unterricht.

Und: Mit den Zusatzmaterialien zum Download (u. a. Vorlagen zu geöffneten Unterrichtseinheiten) können Sie Ihren Unterricht sofort lernförderlich öffnen.

• Broschiert: 128 Seiten
• Verlag: Verlag an der Ruhr; Auflage: 1 (6. November 2017)
• Sprache: Deutsch
• ISBN-10: 3834636924
• ISBN-13: 978-3834636928
• Größe und/oder Gewicht: 17,1 x 1,2 x 23,8 cm

Praxishandbuch für Lehrer an Grundschulen, alle Fächer, Klasse 1–4

Gerade für Grundschulkinder ist die Klassenlehrerin oder der Klassenlehr eine prägende Person. Für Sie eine erfüllende, aber auch herausfordernde Rolle. Speziell für die Grundschule vermittelt dieser Ratgeber, was Klassenlehrer wissen müssen und in der Praxis brauchen! Fundiert, aber immer auf den Punkt, liefern diese 111 Ideen aus allen Bereichen der Klassenführung und des Classroom-Managements Berufseinsteigern und Referendaren alles Wissenswerte, um ihre Aufgaben und Pflichten als Klassenleitung ganz entspannt zu meistern. Dabei müssen Sie keinesfalls das ganze Buch durchlesen; Sie können sich stets auch nur das herauspicken, was Sie gerade interessiert: ob Anregungen zum guten Klassenklima, zur Raumgestaltung und Sitzordnung, zur Unterrichtsorganisation, zu Ritualen, zum richtigen Umgang mit Störungen und Kritik, zur gelingenden Elternarbeit und tolle Ideen für Klassenfeste. Aber auch „alte Hasen“ bekommen viele frische, sinnvolle Impulse, z. B. zur Teamarbeit, zu Organisationskniffen und zur Gestaltung von Übergängen.

Und: Mit den Zusatzmaterialien zum Download (u. a. Vorlagen, Listen, Schilder, Beobachtungsbögen) sind Sie sofort bereit für Ihre Klasse!

• Broschiert: 128 Seiten
• Verlag: Verlag an der Ruhr; Auflage: 1., Aufl. (7. Juli 2014)
• Sprache: Deutsch
• ISBN-10: 383462585X
• ISBN-13: 978-3834625854
• Größe und/oder Gewicht: 17,1 x 1,2 x 23,8 cm